Un programme pour apprendre aux enfants 脿 exercer leur esprit critique en ligne
Con莽u par une 茅quipe de l鈥橴niversit茅 麻豆传媒网站, un programme d鈥檋abilet茅 num茅rique destin茅 aux 茅l猫ves du primaire aurait permis d鈥檃m茅liorer leur capacit茅 脿 茅valuer les sites Web et leur contenu.
Le programme les a notamment initi茅s 脿 la recherche d鈥檌nformation, 脿 la reconnaissance de sites Web fiables, 脿 l鈥櫭﹙aluation de la qualit茅 des sources et 脿 l鈥檃nalyse d鈥檌nformations contradictoires.
Les 茅l猫ves ont am茅lior茅 leurs r茅sultats dans toutes les cat茅gories de comp茅tences, souvent de fa莽on marqu茅e.
芦 L鈥檌ntervention a 茅t茅 un franc succ猫s. Les 茅l猫ves (et les enseignants) ont appris 脿 mieux naviguer sur Internet 禄, affirme Krista Muis, professeure James-麻豆传媒网站 au D茅partement de psychop茅dagogie et de psychologie du counseling et autrice principale de l鈥櫭﹖ude.
Une d茅marche en plusieurs 茅tapes, en collaboration avec le personnel enseignant
L鈥櫭﹒uipe a d鈥檃bord men茅 des groupes de discussion avec des 茅l猫ves et des enseignantes et enseignants afin de mieux cerner le niveau de litt茅ratie num茅rique des enfants. Les enseignants participants ont aussi conseill茅 les chercheurs sur les comp茅tences 脿 enseigner et les m茅thodes 脿 privil茅gier.
Au total, 216 茅l猫ves (12 classes de 4e, 5e et 6e ann茅e) provenant de deux 茅coles du Qu茅bec, l鈥檜ne en banlieue, l鈥檃utre en milieu urbain, ont particip茅 脿 l鈥櫭﹖ude.
L鈥檋abilet茅 num茅rique des 茅l猫ves a d鈥檃bord 茅t茅 茅valu茅e au moyen d鈥檜n test pr茅liminaire. Les chercheurs ont ensuite offert de courtes le莽ons sur plusieurs jours, suivies d鈥檈xercices pratiques de difficult茅 croissante.
脌 la fin de chaque journ茅e, les 茅l猫ves r茅alisaient des t芒ches pour d茅montrer leurs apprentissages, par exemple rep茅rer les 茅l茅ments d鈥檜n site Web qui indiquent sa fiabilit茅 ou classer des r茅sultats de recherche Web.
Une comp茅tence essentielle 脿 l鈥櫭╮e num茅rique
L鈥櫭﹒uipe travaille 脿 rendre ce programme accessible partout au Canada.
Elle a 茅galement adapt茅 les activit茅s pour des 茅l猫ves plus 芒g茅s.
芦 La litt茅ratie num茅rique est essentielle 脿 tout 芒ge. Lorsqu鈥檜ne intervention permet d鈥檃m茅liorer les comp茅tences des 茅l猫ves, il est important d鈥檈n transmettre les r茅sultats aux enseignants et aux parents 禄, souligne Krista Muis.
芦 脌 l鈥櫭╮e de la d茅sinformation 脿 grande 茅chelle, la capacit茅 d鈥櫭﹙aluer l鈥檌nformation d鈥檜n 艙il critique est indispensable 禄, ajoute-t-elle.
尝鈥櫭﹖耻诲别
L鈥檃rticle 芦 禄, par Krista R. Muis, Heather A. Pearson, Armaghan Montazami et Adam K. Dub茅, a 茅t茅 publi茅 dans le Journal of Experimental Education.
Cette 茅tude a 茅t茅 financ茅e par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada et l鈥橝utorit茅 canadienne pour les enregistrements Internet.
